Schlagwort: Wissenschaft

Folge 30 der Podcastreihe „Sitzenbleiben“: Inklusion von Schulkindern im Autismus-Spektrum

von Martina Himmer, posted in Eltern, Lehrende, Wissen allgemein, Wissen über das Lehren und Lernen

In der aktuellen Folge von "Sitzenbleiben" erklärt Dr. Kathrin Berdelmann, vor welchen Herausforderungen Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum in der Schule stehen – und wie ein neues DIPF-Projekt diese und ihre Lehrkräfte beim inklusiven Unterricht unterstützen möchte. Autismus: ein Begriff, um den sich bis heute Mythen und Halbwahrheiten ranken. Die Erscheinungsformen und Ausprägungen sind vielfältig … Folge 30 der Podcastreihe „Sitzenbleiben“: Inklusion von Schulkindern im Autismus-Spektrum weiterlesen

Folge 29 der Podcast-Reihe „Sitzenbleiben“: Hauptsache digital?

von Anke Wilde, posted in Bildungsforschende, Bildungspolitik, Eltern, Erzieher/-innen, Lehrende, Studierende, Wissen allgemein, Wissen über das Lehren und Lernen, Wissen digital

Wie aussagekräftig sind Daten in der Bildung? Wo überhaupt fallen in der Bildung Daten an? Und wie hilfreich sind digitale Lernmedien, die ja ebenfalls Daten erheben und verarbeiten? Über diese und weitere Fragen reden wir in der 29. Folge des Podcasts „Sitzenbleiben“ mit Dr. Sieglinde Jornitz. Am DIPF leitete die Erziehungswissenschaftlerin im Projektverbund „DATAFIED – … Folge 29 der Podcast-Reihe „Sitzenbleiben“: Hauptsache digital? weiterlesen

Folge 26 der Podcast-Reihe „Sitzenbleiben“: Generative Lernstrategien

von Martina Himmer, posted in Eltern, Wissen allgemein, Wissen über das Lehren und Lernen

Damit Kinder und Jugendliche das Wissen, das ihnen in der Schule vermittelt wird, nicht nur erinnern und auswendig wiedergeben, sondern dieses auch in immer wieder neuen Situationen gezielt anwenden können, ist eine aktive Form von Lernen gefragt. Eine Auseinandersetzung mit den Lerninhalten, ein „Arbeiten“ mit den Informationen, die aufgenommen werden. Dafür eignen sich generative Lernstrategien … Folge 26 der Podcast-Reihe „Sitzenbleiben“: Generative Lernstrategien weiterlesen

Folge 25 der Podcast-Reihe „Sitzenbleiben“: Schlaf und Arbeitsgedächtnis

von Anke Wilde, posted in Bildungsforschende, Eltern, Erzieher/-innen, Lehrende, Studierende, Wissen allgemein, Wissen über das Lehren und Lernen

Ausgeschlafen lernt es sich besser, das weiß vermutlich jede*r. Aber was passiert während des Schlafs mit dem Gelernten im Gehirn? Bekommen Morgenmuffel zu wenig Schlaf? Und wie ist die Tagesform des Arbeitsgedächtnisses, wenn Kinder zuvor gut oder eher schlecht geschlafen haben? Diese und weitere Fragen besprechen wir in der 25. Folge des DIPF-Elternpodcasts „Sitzenbleiben“ mit … Folge 25 der Podcast-Reihe „Sitzenbleiben“: Schlaf und Arbeitsgedächtnis weiterlesen

Folge 22 der Podcast-Reihe „Sitzenbleiben“: Lernstörungen

von Anke Wilde, posted in Bildungsforschende, Bildungspolitik, Eltern, Erzieher/-innen, Lehrende, Studierende, Themen, Wissen allgemein, Wissen über das Lehren und Lernen, Wissen digital

Etwa jedes achte Kind hat erhebliche Probleme dabei, das Lesen, Schreiben oder Rechnen zu erlernen – obwohl die allgemeine Intelligenz im Normalbereich liegt. Aber was sind die Gründe für solche Lernstörungen, und wie lässt sich der Legasthenie, Dyskalkulie und Dyslexie beikommen? Und warum ist es wichtig, dass sie bereits im Vorschulalter identifiziert werden? Darüber sprechen … Folge 22 der Podcast-Reihe „Sitzenbleiben“: Lernstörungen weiterlesen

Folge 20 der Podcastreihe „Sitzenbleiben“: Das Gerechtigkeitsempfinden von Kindern

von Anke Wilde, posted in Bildungsforschende, Bildungspolitik, Eltern, Erzieher/-innen, Lehrende, Studierende, Wissen allgemein

Der Sinn für Gerechtigkeit ist Kindern nicht in die Wiege gelegt, sondern entwickelt sich erst im Laufe der Jahre. Während kleine Kinder gern und ganz ohne mit der Wimper zu zucken den größeren Haufen mit Bonbons nehmen, haben ältere Kinder ihre Sicht bereits auf die Bedürfnisse von anderen erweitert und achten auf Gleichverteilung. Aber wie … Folge 20 der Podcastreihe „Sitzenbleiben“: Das Gerechtigkeitsempfinden von Kindern weiterlesen

Folge 19 der Podcastreihe „Sitzenbleiben“: Ängste und Trauer bei Schulkindern

von Martina Himmer, posted in Eltern, Lehrende, Wissen über das Lehren und Lernen

Wenn wir von psychischen Problemen bei Schulkindern sprechen, dann haben wir oft die lauten, die unruhigen, die unübersehbaren Kinder vor Augen. Doch manche Kinder haben mit Symptomen zu kämpfen, die nicht auf den ersten Blick erkennbar sind, die nach innen gerichtet sind – sogenannte internalisierende Symptome. Das können beispielsweise Ängste sein, Trauer oder auch Depressionen. … Folge 19 der Podcastreihe „Sitzenbleiben“: Ängste und Trauer bei Schulkindern weiterlesen

Folge 18 der Podcastreihe „Sitzenbleiben“: Lehrkräftemangel

von Anke Wilde, posted in Bildungsforschende, Bildungspolitik, Eltern, Erzieher/-innen, Lehrende, Studierende, Wissen allgemein, Wissen über das Lehren und Lernen

Kaum ein Bildungsthema wird derzeit so heiß diskutiert wie der Mangel an Lehrpersonal. Eltern und Schüler*innen können ein Lied davon singen, sei es, weil der Unterricht komplett ausfällt oder weil Lehrkräfte zwei Klassen auf einmal betreuen und die Schüler*innen sich mit Behelfsaufgaben beschäftigen. Welche Auswirkungen hat dieser Mangel auf den Unterricht? Müssen wir befürchten, dass … Folge 18 der Podcastreihe „Sitzenbleiben“: Lehrkräftemangel weiterlesen

Folge 15 der DIPF-Podcastreihe „Sitzenbleiben“: Künstliche Intelligenz im Unterricht?

von Martina Himmer, posted in Eltern, Lehrende, Wissen allgemein, Wissen über das Lehren und Lernen, Wissen digital, Wissen im Austausch

Künstliche Intelligenz (KI) in der Schule: Da sind wir ganz schnell bei Science-Fiction-Vorstellungen von vollautomatischen Klassenräumen und Roboter-Lehrkräften, die in die Gehirne der Kinder blicken können. Doch diese Zukunftsvisionen sind natürlich Unsinn. Wie aber kann KI den Unterricht wirklich sinnvoll unterstützen? Wo liegen die Chancen, wo die Herausforderungen? Diese Fragen klärt DIPF-Wissenschaftler Dr. Fabian Zehner … Folge 15 der DIPF-Podcastreihe „Sitzenbleiben“: Künstliche Intelligenz im Unterricht? weiterlesen

Folge 13 der DIPF-Podcastreihe „Sitzenbleiben“: Hochbegabung

von Anke Wilde, posted in Bildungsforschende, Bildungspolitik, Eltern, Erzieher/-innen, Lehrende, Studierende, Wissen allgemein, Wissen über das Lehren und Lernen

Manche Kinder entwickeln geradezu mit links erstaunliche Fähigkeiten und Kenntnisse. Aber was steckt dahinter, und wie erkennen Eltern, ob ihr Kind hochbegabt ist? Warum fallen die Underachiever unter den Hochbegabten eben nicht mit ihren Talenten auf? Und welche schulischen und außerschulischen Förderangebote gibt es für die Kinder? Das sind Fragen, denen DIPF-Forscherin Dr. Katharina Grunwald … Folge 13 der DIPF-Podcastreihe „Sitzenbleiben“: Hochbegabung weiterlesen